任务驱动思维 创新点亮课堂

日期：2024-06-06

——初中部王双飞老师执教语文公开课

  6月4日下午，初中部语文组王双飞老师在七（2）班执教了一节公开课，初中部语文组全体教师参加了此次听评课活动。

  此次王老师执教的课题是《伟大的悲剧》。为实现第一个站在地球最南端的梦想，英国探险家斯科特等五位失败的英雄在同厄运的搏斗中英勇牺牲，永眠在茫茫冰雪之中。奥地利作家茨威格用饱含情感的文学笔法，记录了这一感人至深的历史事件。虽然文章篇幅较长，但情节鲜明，细节典型，引人入胜。

  本节课王老师通过精心设计的问题探究、活动参与，用任务驱动型教学调动学生积极性、主动性与创造性，破解文本的“怪难长”。通过任务驱动型活动引导学生抓住细节, 品味文中人物的悲剧和伟大之处。学习斯科特探险队的高尚品德，培养学生敢于面对挫折、征服大自然的坚强意志，确立正确面对失败的人生态度。

  学生的灵感像美丽的烟花照亮了整个课堂。以任务或活动为主线，以感人的细节描写为抓手，以学生为主体，以学定教。这种教学模式的创新，使学生真正做到了自主合作探究学习，成为课堂的主人。没有了传统教学的枯燥无味、呆板沉闷与机械灌输，有的只有激情参与、深度解读与大胆创新。（八年级报道）

    （一审：潘茂盛    二审：朱得富    三审：沈贵玉）