沉浸式名著课堂引深思 任务驱动探索保尔精神

日期：2025-06-06

——初中部张欢老师执教名著导读公开课

  6月4日下午，初中部语文组张欢老师在多媒体教室执教《钢铁是怎样炼成的》名著导读公开课，以创新的任务驱动模式，带领学生深度探究主人公保尔·柯察金的成长历程，为名著阅读教学提供新思路。初中部语文组全体教师参加了此次听评课活动。

  课堂上，张欢老师巧妙设计三个层层递进的学习任务。首先，引导学生梳理筛选关键情节，通过小组合作等方式，系统整合保尔童年苦难、战场英勇负伤、病榻著书等重要人生节点，构建起清晰的成长脉络。在分析人物形象环节，学生们围绕保尔在不同人生阶段的言行细节展开热烈讨论，深度剖析其从懵懂少年蜕变为钢铁战士的心路历程。

在探究保尔精神的核心环节，张老师创设多元情境，如“如果你是保尔，如何面对双目失明的困境”，激发学生代入式思考。学生们结合自身生活体验，各抒己见，从保尔身上汲取坚韧不拔、永不言弃的精神力量。

  这堂公开课将经典文本与任务驱动教学深度融合，既培养了学生的文本分析能力，又实现了文学鉴赏与精神启迪的双重目标，为名著阅读教学提供了可借鉴的范例。

  在随后的评课活动中，听课教师对本节公开课给予了高度评价，就如何开展名著教学进行了深度探讨。（九年级报道  一审: 潘茂盛  二审:朱得富  三审:沈贵玉）