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一堂生动的写作指导课
发布时间:2018-12-07  |   作者:未知

       2018年12月6日星期四,我校余新江副校长于总校多媒体为小学部全体语文老师,以及六年级三个班上了一堂生动的语文写作课。

       本次写作课主要讲解什么叫做“环境描写”。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中,社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。同时在环境描写中还有场面描写,场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用,是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。 场面描写要表现出一种特定的气氛,单一的表达方式和写作手法是不够的,要 综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达手段,以及映衬、象征等多种手法,这样才能使场面变成一幅生动而充满感染力的图画。对深化主题,体现人物思想品质起着重要作用。

 





 
       对于本节课可以说是结构严谨、分析细致、事理结合,在教学中突出了重点,突破了难点,抓住了关键,是一节扎实的课,而不是图热闹的课。在教学中,余校长始终紧扣书本中的重点,结合学生的生活体验,学生的学习是有意义的,体现在学生学到了新知、锻炼了能力、形成了积极良好的情感体验和正确的价值观,并产生了进一步学习的强烈要求。且这节课对对话的方式贯穿始终,主题明确;能给学生进行学法指导和思维方向一个很好的调节。  
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