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八一小学召开教师例会
发布时间：2021-09-08 | 作者：未知
秋风清爽着八一校园，香樟树散发着缕缕馨香，一切都在美好的希望里。为了更好提高学校工作效率，解决教职员工工作中的实际问题，9月5日晚，合肥八一小学全体教师在会议室召开了9月份第 一次暑期培训总结及新学期工作指导会议。
此次会议由张聪校长主持。首先，学校有余新江校长讲解了提高教学质量的有关知识，以及导学案的优势。余校长把他的教学经验在会议上一一和老师们做了精彩的分享。接下来，余校长用思考问题的形式要求老师们，要善于反思自己，要多关注学生的课前预习，反思自己的课堂、作业以及课前有没有给了学生自学的时间和空间，主动学习和教学习方法是否放在第 一位。他说，学生的学习兴趣、预习和讨论比填鸭式重要多了，老师要学会做研究型的教师，要善于读懂学生，帮助学生走出困惑，引导学生树立正确、合理的目标。在教育教学中，作为教师的我们还要反思自己的教育教学是否讲究科学性，怎样避免舍本逐末，怎样减少顾此失彼。面对不同的学生，要学会因材施教，巧妙运用鞭策，有效激励学生，给学生足够的创新空间，让他们学会制定目标，自己学会做评价，学会学习，合理而科学调动学生的创新识，才会让学生有更大的进步。对关教学质量，提高学生成绩问题，老师们都听得津津有味，受益匪浅。
接着，李敏主任对暑期培训期间教师们的成绩与表现态度进行点评，表扬先进，指出不足。李主任以“千里之行，始于足下”为题，阐述了教师基本功的重要性。
张校长总结道：课上一分钟，课下十年功，每节课都凝结着任课教师的心血和汗水，感谢大家辛勤付出。希望新学期老师注重让孩子成为学习的主人，不以教师的教代替学生的学，充分尊重学生，因材施教，体验成功、收获成长，一直是我们合肥八一小学教育人追求的目标。然而，身为教师的我们，常常习惯于用成人的思维去看待孩子，这违背了教育发展的规律，只有用心倾听学生的心声，并根据他们的实际情况进行引导、点拨，让他们主动动手学习，动脑思考，才能更好地理解、掌握知识。本学期希望优 秀教师起到引领示范作用。每个新教师都要知道，教育的作用在于唤醒，而不是强加于人，课堂是学生的课堂，让孩子能思考，能表达，能体验，把课堂还给孩子，把时间还给孩子。只有发挥导学案作用，才能充分点燃孩子们内心向上的激情。
此次会议由张聪校长主持。首先，学校有余新江校长讲解了提高教学质量的有关知识，以及导学案的优势。余校长把他的教学经验在会议上一一和老师们做了精彩的分享。接下来，余校长用思考问题的形式要求老师们，要善于反思自己，要多关注学生的课前预习，反思自己的课堂、作业以及课前有没有给了学生自学的时间和空间，主动学习和教学习方法是否放在第 一位。他说，学生的学习兴趣、预习和讨论比填鸭式重要多了，老师要学会做研究型的教师，要善于读懂学生，帮助学生走出困惑，引导学生树立正确、合理的目标。在教育教学中，作为教师的我们还要反思自己的教育教学是否讲究科学性，怎样避免舍本逐末，怎样减少顾此失彼。面对不同的学生，要学会因材施教，巧妙运用鞭策，有效激励学生，给学生足够的创新空间，让他们学会制定目标，自己学会做评价，学会学习，合理而科学调动学生的创新识，才会让学生有更大的进步。对关教学质量，提高学生成绩问题，老师们都听得津津有味，受益匪浅。
接着，李敏主任对暑期培训期间教师们的成绩与表现态度进行点评，表扬先进，指出不足。李主任以“千里之行，始于足下”为题，阐述了教师基本功的重要性。
张校长总结道：课上一分钟，课下十年功，每节课都凝结着任课教师的心血和汗水，感谢大家辛勤付出。希望新学期老师注重让孩子成为学习的主人，不以教师的教代替学生的学，充分尊重学生，因材施教，体验成功、收获成长，一直是我们合肥八一小学教育人追求的目标。然而，身为教师的我们，常常习惯于用成人的思维去看待孩子，这违背了教育发展的规律，只有用心倾听学生的心声，并根据他们的实际情况进行引导、点拨，让他们主动动手学习，动脑思考，才能更好地理解、掌握知识。本学期希望优 秀教师起到引领示范作用。每个新教师都要知道，教育的作用在于唤醒，而不是强加于人，课堂是学生的课堂，让孩子能思考，能表达，能体验，把课堂还给孩子，把时间还给孩子。只有发挥导学案作用，才能充分点燃孩子们内心向上的激情。
