10月30日上午，合肥八一小学章坤老师上了一节《工具和技术》的科学公开课。

  章老师围绕新课程标准的要求，面向全体学生，开展了一节小组合作形式的公开课。“小华家的水管坏了，维修工到元元家修水管，水管是怎样修好的呢？”章老师通过生活的情景进行导入，引出了本节课的课题《工具和技术》。

  接着通过老师提问：同学们知道生活中的哪些工具和技术呢，学生畅所欲言，思维逐渐打开。老师找到许多生活中常用的工具，让学生回答它们的名称和作用。同学们认真聆听别人的回答，把工具联系到生活中。

经过前期的铺垫，学生对工具和技术的联系有了更多的熟悉。老师通过设计三个实验：不用任何工具取出核桃仁，借助部分工具取出核桃仁，使用核桃夹取出核桃仁。学生在小组内按照老师提出的实验要求，认真投入到探究实验的过程中。

  小组内进行讨论，把实验结果记录到实验单中。小组长安排组员进行展示。多组的代表来到讲台中进行分享自己组的实验结果和得出的结论，其他组及时进行补充。学生们互相评价，较 后全班汇总得出实验结论：只有用核桃夹取出的核桃，是相对较 方便、省时、核桃仁更完整的。

  老师继续让同学们探究使用工具与不使用工具的区别，探讨使用核桃夹的技巧的变化，工具和技术的关系等。较 后让学生总结本节课学到的东西和收获。学生都感到这节实验课充实有趣、收获满满的