3月20日下午，九年级鲁倩老师在九（10）班执教公开课《生于忧患，死于安乐》，这是一堂文言文复习课。

  本课按照“文化常识→基础知识→内容梳理→当堂检测”的递进复习模式复习课文。

  课堂伊始，以随机提问方式复习孟子的相关知识点。然后，出示复习思路，学生互动，上台竞技的模式，复习了词语解释、句子翻译和内容梳理。知识逐层深入，夯实学生文言文基础。

  在此基础上，进一步分析了文章的中心思想以及启示。通过列举六个出身低微而终担大任的名人的事例和阐述安乐致国灭亡的事理，论证了忧患使人生存发展，安逸享乐使人灭亡的道理，激励人们要有克服困难的信心和勇气，要敢于进取，进而获得成功。

  纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。当堂检测有效的解决了知识脱离实践的痛症。

  本次公开课，有效地践行了新课标要求下的中考复习策略，不仅提高了老师的教学水平，而且丰富了语文组的教学探讨实践。