1月4日下午，崔莉老师在七（5）班执教公开课《Module10/Unit1. Are you getting ready for the Spring Festival?》，本节课属于本学期同步教学任务。英语组全体教师参与，并且进行集体教研。

崔老师以free talk入手，采用音乐引出本课话题并导入新课，随后出示视频，引导学生讨论与本课有关话题。情景就绪后，精心设置听力环节，总体按照“听前—听中—听后”模式推进教学过程。

听前，通过精心准备的图片，呈现相应词汇短语，推进新课短语教授，采用sharp eyes小游戏进行短语的操练，强化学生对短语的感知能力。听力过程中，提前确定听力目标，根据对话听力，设置由易到难的梯度题目，并给出听力技巧。听后，出示本班学生的照片让学生们合作问答。

为进一步体现“新课标”要求，崔老师，设置春节前后的场景让学生分角色扮演，并以记者现场采访的形式进行展示。然后利用导学案进行习题操练，落实知识点。

崔老师引导学生总结所学内容，使用视频升华主题，较 后学生自评，布置梯度作业。

崔莉老师这节公开课上的很精彩，准备充分，上课声音洪亮，紧扣教学目标，题型设置多样，有梯度性，视频升华主题，贴进生活，课堂学习气氛浓厚，老师亲和力强，口语标准流利，板书工整，听说课的内容难易适中，符合学情，从学习、理解、实践、探究到迁移创新均体现了崔老师扎实的教学基本功。