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任务驱动思维 创新点亮课堂
发布时间:2024-06-06  |   作者:初中部

——初中部王双飞老师执教语文公开课

  6月4日下午,初中部语文组王双飞老师在七(2)班执教了一节公开课,初中部语文组全体教师参加了此次听评课活动。

  此次王老师执教的课题是《伟大的悲剧》。为实现第一个站在地球最南端的梦想,英国探险家斯科特等五位失败的英雄在同厄运的搏斗中英勇牺牲,永眠在茫茫冰雪之中。奥地利作家茨威格用饱含情感的文学笔法,记录了这一感人至深的历史事件。虽然文章篇幅较长,但情节鲜明,细节典型,引人入胜。

  本节课王老师通过精心设计的问题探究、活动参与,用任务驱动型教学调动学生积极性、主动性与创造性,破解文本的“怪难长”。通过任务驱动型活动引导学生抓住细节, 品味文中人物的悲剧和伟大之处。学习斯科特探险队的高尚品德,培养学生敢于面对挫折、征服大自然的坚强意志,确立正确面对失败的人生态度。

  学生的灵感像美丽的烟花照亮了整个课堂。以任务或活动为主线,以感人的细节描写为抓手,以学生为主体,以学定教。这种教学模式的创新,使学生真正做到了自主合作探究学习,成为课堂的主人。没有了传统教学的枯燥无味、呆板沉闷与机械灌输,有的只有激情参与、深度解读与大胆创新。(八年级报道)

    (一审:潘茂盛    二审:朱得富    三审:沈贵玉)

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