为进一步提升班主任心理健康教育能力，构建更加和谐的育人环境，我校于5月15日精心组织开展了“识别学生情绪和应对技巧”专题培训会。

  在当今的教育环境下，学生的心理健康成为教育工作者关注的重点。班主任作为与学生日常接触最为密切的教育者，其对学生情绪的识别能力和应对技巧直接影响着学生的心理成长和校园的和谐氛围。此次培训旨在为班主任们提供专业的指导，助力他们更好地履行教育职责。

   培训会上，心理健康教育专家李鑫凭借丰富的心理学知识和多年的实践经验，结合大量典型案例，为班主任们解析了识别学生情绪的方法和应对技巧。针对不同年龄段学生情绪表达的特点差异，李老师提醒班主任们要根据学生的年龄特征进行针对性的观察和分析。针对学生的具体情绪问题，李老师分享了一些实用的沟通话术和应对策略，让班主任们在今后的工作中更加有效的应对。

   此次“识别学生情绪和应对技巧”班主任专题培训会的成功举办，不仅提升了班主任们的心理健康教育能力，也为构建更加和谐的育人环境奠定了坚实的基础。学校将继续关注学生的心理健康教育，开展更多相关的培训和活动，为学生的健康成长保驾护航。（一审：徐红燕 二审：章小静 三审：朱良峰）