5月29日下午，我校高一（5）班迎来了一堂别开生面的数学公开课。王前飞老师以“简单随机抽样”为主题，为学生们呈现了一节逻辑严谨、生动活泼的统计学习课。数学教研组全体教师到场旁听，共同探讨教学方法，助力教师专业成长。

  “如果学校要调查同学们对食堂菜品的满意度，怎样抽样才能确保结果公平？”课程一开始，王前飞老师抛出的问题迅速引发学生讨论。有学生提议“按学号随机抽”，也有学生认为“抽签最公平”。王老师抓住学生观点中的关键词，结合多媒体课件动态演示“抽签法”与“随机数表法”，逐步拆解简单随机抽样的定义、特点及操作流程。抽象的统计学概念在生活案例与动画演示中变得鲜活，学生认真听讲，课堂笔记声沙沙作响。

   数学教研组全程记录课堂细节，并在课后开展专题评课。教研组充分肯定课堂设计“将生活情境与数学原理深度融合”，多位教师就“如何平衡课堂活跃度与知识密度”展开讨论，提出增设分层任务、优化时间分配等建议。

   此次公开课不仅展现了教师扎实的教学功底，更彰显了学校“以研促教、以教促学”的教学追求，助力教师队伍专业化发展，为构建高效课堂注入持续动力。（一审:张宇  二审：周康 三审：张家宝）