6月4日，杨闪闪老师在七（6）班展示了一堂精彩、生动的示范课，杨老师以“法不可违”为核心课题，通过“齐读案例+分组研讨”的创新模式，引导学生树立法治观念，深化对法律权威的理解。

  杨闪闪老师组织全班齐读案例，“网络辱骂”、“酒驾醉驾”、“校园欺凌”等关键词被反复强调。结合“邯郸初中生被害案”等社会热点，杨老师以案释法，指出“法律是最刚性的社会规则，齐读是为了让规则意识融入血脉”。这一环节将抽象法条转化为具象认知，呼应教材“法律保障生活”的核心理念。

  为深化理解，学生分组围绕三类典型案例展开思辨：

  民事侵权组：分析“网络诽谤案”，引用《民法典》第1024条，探讨名誉权侵害的认定标准与赔偿机制；

  行政违法组：结合“散布涉疫谣言案”，解读《治安管理处罚法》第25条，辨析行政拘留与罚款的适用场景；

  刑事犯罪组：通过“未成年人抢劫案”，剖析《刑法》第17条关于刑事责任年龄的规定，强调“年龄不是逃避惩罚的盾牌”。

  杨老师同步板书“法律盾牌”，引导学生从行为危害性、法律后果等维度构建知识框架，实现从“知法”到“明责”的认知跃升。（七年级报道  一审:台 涛  二审:朱得富  三审:沈贵玉）