为深化课堂教学改革，提升青年教师专业素养，高一年级数学组于10月30日下午第一节课在高一（6）班开展 《幂函数》 主题公开课教研活动，由数学教研组付春老师主讲。

一、课堂设计：从生活到数学的思维跃迁

付老师以生活案例为切入点，巧妙设问激发学生兴趣。例如，通过物体运动轨迹、经济数据增长等情境，引导学生抽象出幂函数的一般形式，并强调其“系数为底数为自变量、指数为常数”的核心特征。课堂中，学生借助一体机动态绘制函数图像，直观观察单调性、奇偶性等性质，在小组讨论中自主归纳规律，深化了对函数本质的理解。

二、技术赋能：智慧课堂提升学习效能

本次公开课深度融合信息技术，付老师利用智慧平台等工具，将抽象的函数图像变换过程可视化，显著提升了课堂互动性与参与度。例如，通过随机提问等数字化手段，即时反馈学生思维过程，既调动了学习积极性，又强化了知识的内化应用。

三、教研共进：专家引领促专业成长

课后，教研组开展深度评课活动。赵申主任指出，教学需紧扣“双新”改革要求，注重知识体系的系统性与趣味性，建议通过变式训练、跨学科融合等方式，培养学生逻辑思维与问题解决能力了。青年教师表示，此次研讨为教学实践提供了新视角，未来将进一步优化教学设计，助力学生数学核心素养的提升。

此次公开课不仅为学生搭建了探索数学之美的桥梁，也为教师成长搭建了交流平台。高一年级数学组将持续以研促教，在创新中推动教学质量迈向新台阶。（一审：李玉莲  二审：周伟  三审：张家宝）