为提升数学教学质量，进一步培养学生核心素养，11月26日，小学部数学教研组召开了以“小学生解决问题能力的培养”为主题的教研会议，全体数学教师积极参与，共话教学策略。

会上，教研组长指出，解决问题能力是数学学习的关键，教师应注重创设真实情境，引导学生从生活实际出发，理解问题、分析问题、解决问题。随后，多位教师分享了教学实践中的优秀案例，如通过画图策略帮助低年级学生理清数量关系，利用小组合作探究提升高年级学生的逻辑思维能力。

老师们还围绕“如何设计有效问题链”“怎样关注学困生的思维发展”等问题展开热烈讨论，形成了“重过程、重表达、重反思”的教学共识。大家一致认为，要鼓励学生多角度思考，大胆表达解题思路，真正实现“会想、会说、会做”。

此次教研活动目标明确、实效性强，为数学教学注入了新思路。未来，小学部数学组将继续深耕课堂，助力学生数学素养全面提升。（一审：董佳佳 二审：盛绍玉 三审：张聪）