——高三年级开展重点学生专项家访工作

为进一步落实家校共育工作，精准掌握重点学生心理状态与成长动态，及时疏导高三备考压力。9月27日，高三年级针对心理波动较大、状态不稳定的重点学生开展专项家访活动。班主任走进学生家庭，与家长面对面深度沟通，重点对姚同学开展一对一谈心谈话与心理疏导。

家访过程中，班主任陈老师细致了解姚同学的家庭成长环境、日常作息、心理情绪变化，全面掌握学生近期出现的焦虑、烦躁、心态不稳等问题。针对心理压力、自我否定、情绪敏感等状况，老师耐心开导、真诚沟通，引导学生正视压力，正确看待成绩起伏，学会自我调节、积极减压。

同时，班主任与家长深入交流，客观反馈学生在校学习状态、课堂表现与心理短板，细致指导家长科学开展家庭教育，建议家长多鼓励、少施压，多倾听、少指责，营造温暖包容的家庭氛围，共同帮助孩子缓解心理负担，平稳度过高三关键期。

通过本次针对性家访，家校双方统一了教育思路，明确了帮扶措施，为学生心理疏导、状态回升、稳步备考提供了有力保障。后续年级将持续跟踪重点学生心理动态，常态化开展谈心谈话与家访关怀，用细致守护助力学生身心健康成长。（一审：张宇  二审：周康  三审：张家宝）