为扎实推进教师队伍建设，深耕立德树人教育理念，提升教师育人素养与教学实效，近日，高中部开展教师经验交流活动。语文教研组李新雅老师作为教师代表登台分享，以“高三教学：分数是底线，育人是核心”为主题，结合自身一线教学经验，以“教育感悟+教学实例”的形式，分享温情育人理念与实用教学心得，为全体参会教师提供了宝贵的教学思路与育人借鉴。

交流中，李新雅老师立足高中教学本质，结合高三教学工作实际，分享了深刻的教育感悟。她表示，高中教学尤其是高三教学，兼顾知识传授与身心培育，刷题提分、夯实学业基础是教学的基本底线，但立德树人、暖心育人才是教育的核心根本。高三学生学业压力大、心理状态敏感，高强度的学习节奏下，学生的心态韧性、精神状态远比一时的分数波动更为重要。教师教学不能陷入唯分数论的功利误区，既要深耕课堂、精进教学，筑牢学生的学科基础，也要关注学生心理成长、包容学生的成长差异。

结合日常教学中的真实经历，李新雅老师简要分享了典型育人案例：在高三教学过程中，她曾遇见渴望被认可的学生、怀揣青春热爱的学生，也遇到过勤恳自律却陷入备考瓶颈、因努力无果产生自我内耗的学生。面对学生的各类成长困惑，她摒弃生硬说教与严苛管控，坚持共情包容、温柔疏导，正向引导学生调整心态、沉淀自我。同时尊重学生的个性差异，顺势而为因材施教，助力学生化解心理包袱，将成长压力转化为学习动力。

基于丰富的教学实例，李新雅老师总结提炼了适配高中教学的育人理念。她强调，高中教育从来不是单一的知识教学，而是教书与育人的双向奔赴。一名优秀的高中教师，既要用专业能力助力学生学业提升；也要用真诚与包容守护学生的成长初心。

  整场经验交流内容充实、理念新颖、贴合实战，兼具专业性与温度，为全体参会教师打开了育人新思路、拓展了教学新视野。(一审：语文教研组  二审: 李玉莲  三审：张家宝)