——合肥八一学校高中部甄茂胜开展政治教学经验分享交流

    为深化课堂教学改革、提升教师专业素养，近日，高中部开展政治教学经验分享交流活动。甄茂胜主任以"以三度之境、赴教育之约"为题，结合自身教学实践，从"高度、信度、热度"三个维度，为全体教师带来一场兼具理论深度与实践温度的分享。

   立高度：以视野之阔，引领成长之路

    甄主任指出，有高度的教师当以课标为纲、以素养为魂。他结合自身研读新课标的经历，分享了从"概念混淆、目标虚化"到"融会贯通、精准落地"的成长过程，强调学业质量标准是命题依据，教师必须吃透课标、把握方向。

    在教材使用上，他提出"用好正文、用好综合探究、用好辅助文"三大策略，倡导"把书读薄"与"把书读厚"相结合——前者整合主干、建构体系，后者结合时政、深化拓展。他强调，课堂要从"知识课堂"走向"素养课堂"，让学生在真实情境中辨析观点、生成素养，实现从"做题"到"做人"的升级。

    铸信度：以言行之实，筑牢信任之基

    "信度"是教育的基石。甄主任将其拆解为两层：一是相信学生能力，尊重潜能，敢放手、善搭台，把思考权、表达权交还学生；二是让学生相信教师，做到理论可信、事实可信、言行可信、评价可信。

   他强调，思政理论有严谨体系，不能凭个人感想随意发挥；案例要真实可溯源，不美化、不虚构；要求学生认同的价值，自己要率先践行，思政教师本身就是活的教材；评价学生要公平公允，包容理性质疑。四个"可信"环环相扣，构筑起师生间坚实的信任桥梁。

    燃热度：以仁爱之心，点燃生命之光

    甄主任认为，有热度的教师，既要做思想引路人，关注高中生三观成型关键期的思想动态，及时疏导认知误区与成长迷茫；也要做成长陪伴者，严慈相济，用爱守护，做学生信赖、愿意倾诉的良师益友。"前路虽需深耕，但同行者众，定能携手化为学生的笔下从容！"甄主任以此作结，引发在场教师强烈共鸣。

    此次分享既有理念引领，又有方法指导，为新学期教学注入新活力。与会教师纷纷表示，将以"三度"为镜，在教育路上不断精进，共谱八一学校教育教学新篇章。（一审：政治教研组    二审：李玉莲    三审：张家宝）