——合肥八一学校高中部数学组经验分享

   为进一步优化高三数学备考，精准把握新高考命题趋势，破解学生思维薄弱、学情分化等现实难题，提升教师复习课堂的针对性与实效性，9月28日，高三数学教师张鹏老师从高考试题研判与高三备考策略两方面分享教学心得。

    首先是2026年高考数学试卷深度分析。结合2026年高考数学全国一卷展开试题分析。试卷整体结构保持稳定，呈现基础托底、情境创新、深度选拔的特点，相较往年难度略有提升。命题打破固化题型，融入真实生活情境，强化逻辑思维考查，重视数学核心素养，对学生综合应用能力提出更高要求，也指引教学要跳出死记硬背，注重知识迁移运用。

    其次是高三整体备考策略。教研组紧扣新课标要求，实施梯度化三轮复习：一轮全面扫盲、夯实基础；二轮专题突破、梳理体系；三轮综合模考、提升应试能力。备课组团结协作、分工互补，每位教师发挥特长，共研学情、共研考题、共享资源。同时落实常态化进班辅导与分层教学，针对优生拔高、临界生提分、学困生补弱精准施策，并积极参与校外研学学习，吸收优质备考经验，全方位提升高三数学复习实效。

   此次张鹏老师的经验分享，既有对高考试题的深度研判，又有落地可行的备考实操策略，为全体高三教师明晰了复习方向。参会教师深受启发，大家将把所学所思转化到实际教学之中，凝聚教研合力，精准施策，助力学子高效备战高考。 （一审：数学教研组    二审：李玉莲    三审：张家宝）